圓來如此

王思涵 積穗國中

帶領著同學們去感受自己所擁有的東西及物件,並嘗試能透過桌遊以及物件來實體感受分享的樂趣,更希望透過社福團體以及全校的動力來把自己微薄的一點力量分享給更多更需要的夥伴。
王思涵 積穗國中
帶領著同學們去感受自己所擁有的東西及物件,並嘗試能透過桌遊以及物件來實體感受分享的樂趣,更希望透過社福團體以及全校的動力來把自己微薄的一點力量分享給更多更需要的夥伴。

學習目標

  • 學習思考自己所擁有的資源
  • 珍惜自己所擁有的事物
  • 嘗試與夥伴透過討論並轉化自己的需求
  • 透過同理心大考驗的影片和食物一日捐的活動,實踐並分享自己所擁有的

教學流程

活動一、哆寶爭霸賽

1.運用桌遊「哆寶」來讓同學感受並代表自己所擁有的物件

2.第一輪遊戲:找尋相同的物件,來熟悉自己所擁有的卡牌,同時也熟悉遊戲的方法

3.第二輪遊戲:達到雙贏,幫助對方獲得贏的感覺。

活動二、失落的一角

失落的一角故事分享:引導學生思考自己所擁有的有哪些?

學習思考自己所擁有的,和同學討論如何轉化小扇形的想法,變成自己的能量

活動三、圓來如此

屬於自己的一個圓
1. 剪下兩個扇形,分別代表自己所擁有的以及失去的物品
舉凡健康的身體,以及身上所擁有的物件或是現在桌上所有的考卷,從物質上的擁有到精神上的快樂與健康
2. 也邀請同學思考一下並寫下自己覺得自己分別在這兩個扇形中擁有以及想追求的物件有哪些
3. 邀請同學可以與周遭的夥伴分享關於自己所書寫的扇形內容

活動四、幸福一日捐

透過《下課花路米|同理心大考驗|食物丟到飽?》影片分享關於惜食的重要性與耕耘獲得食物的辛苦,並搭配安德烈食物銀行的幸福一日捐活動,實踐自己的惜食珍惜活動。

教學心得
1.教學能與社會資源共同結合
設計的教學內容,能透過公視的分享影片,帶領著學生們看到惜食以及食物耕耘的辛勞,課程內容也能統整到學校的活動,讓活動之餘也能讓同學們學習到珍惜擁有的重要性。
2.歲末年終的珍惜回饋
課程正好在期末進行,除了能帶領孩子思考自己所獲得並擁有的,同時也能在歲末年終配合公益團體送暖給需要的弱勢家庭,九年級的孩子也能在這一個月的課程裡學習珍惜學會分享。

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