守護生命即刻救援上下｜生命教育教案

蔡幸君 臺南市立大橋國中: 關於青少年的自傷、自殺議題，國中階段可從【靈性修養】、【人學探索】切入適合的領域學科。本次融入課程的影片與自我傷害、情緒紓解、身心靈健康、自我照顧等主題密切相關、可在適切學科領域課程將靈性修養的各種途徑（自覺與覺他、愛與同理）與人學探索（身體與心理等）等實質內涵整合融入課程。

關於青少年的自傷、自殺議題，國中階段可從【靈性修養】、【人學探索】切入適合的領域學科。本次融入課程的影片與自我傷害、情緒紓解、身心靈健康、自我照顧等主題密切相關、可在適切學科領域課程將靈性修養的各種途徑（自覺與覺他、愛與同理）與人學探索（身體與心理等）等實質內涵整合融入課程。

生死同儕生命教育自傷因應

活動一、守護心靈即刻救援 ◆ part1
1. 開啟談論生死議題的準備
2. 班級討論與分享：自我傷害可能的原因
3. 情境Q&A
4. 影片重點整理
5. 助人與自助

活動一、守護心靈即刻救援 ◆ part2
1. 觀看公視影片《如果你的親友想自殺？你該知道的6件事》與討論社會資源
2. 班級分享照顧他人/自己的經驗
3. 小組腦力激盪
4. 自我照顧的方法
5. 總結

活動二、
觀看公視影片《陪伴自殺傾向的親友，3個問答幫助你好好照顧己》引導討論作班級分享，並以五個面向進行歸納，並補充自我照顧的方法。

教學提醒

完整教案
簡報

守護生命即刻救援