安全教育 教案手冊 高中

藥你一起來：正確用藥知識大冒險

許喬銨、許庭銨 桃園市平鎮區南勢國民小學

以「食藥安全」為主題，透過火猴過敏故事，引導學生理解正確用藥的重要。運用ORID討論法促進思考，安排參訪社區藥局，讓學生認識藥局功能與藥師角色，強調用藥安全。最後以「健康大富翁」遊戲鞏固知識，透過團隊合作完成健康任務，提升學生用藥安全意識與健康自我保護能力，培養成為健康小勇士。
許喬銨、許庭銨 桃園市平鎮區南勢國民小學
以「食藥安全」為主題，透過火猴過敏故事，引導學生理解正確用藥的重要。運用ORID討論法促進思考，安排參訪社區藥局，讓學生認識藥局功能與藥師角色，強調用藥安全。最後以「健康大富翁」遊戲鞏固知識，透過團隊合作完成健康任務，提升學生用藥安全意識與健康自我保護能力，培養成為健康小勇士。

學習目標

  • 能舉例吃對食物與正確用藥的重要性
  • 能描述自己的身體反應，也願意提醒家人不要亂吃不明的食物或藥物
  • 能正確表達用藥安全常識，並與同儕合作

教學流程

活動一、火猴故事記錄簿
播放《食藥安全Ｘ妖果小學》動畫，透過火猴過敏的故事，引導學生了解發生了什麼事及身體反應。說明不能亂吃不明食物與藥物，必須聽藥師指導並按時服藥。帶領學生思考如何讓火猴恢復健康，如吃原型食物、配白開水吃藥，並強調只有有執照的藥師能提供正確藥物。透過故事和討論，提升學生用藥安全意識。

活動二、「藥你認識我：社區藥師面對面」
帶領學生參訪社區藥局，了解藥局不只是賣藥，更有衛教和用藥指導功能。出發前提醒學生帶好筆記工具，參訪時要保持安靜、不亂碰藥品，專心聽藥師解說並適時提問。活動結束後，請學生完成學習單並表達感謝。

活動三、健康大富翁一起GO
透過「健康大富翁」讓學生輪流轉盤、回答健康問題，幫助火猴完成任務。答對前進，答錯退後，還能向同學求助。遊戲增進團隊合作與用藥安全知識。最後總結強調正確用藥與健康保護，鼓勵學生成為健康小高手。

實施成果、教學心得與省思
一、安全注意事項：
（一）參訪藥局時：
1. 學生需分組，有明確帶隊與壓隊老師。
2. 不進入藥局工作區域，不觸碰藥品設備。
3. 不拍攝他人與處方資料，遵守隱私與規範。
（二）課堂遊戲時：
1. 鼓勵語言尊重與團隊合作，避免負面批評。

二、是否達成學習目標：
（一）學生能依據影片回答正確答案。
（二）學生能透過藥局參訪完成學習單。
（三）透過大富翁活動，學生在答題中複習所學，記憶深刻且具參與動機，整體學習目標達成良好。

三、學生吸收與回饋情形：
學生普遍能理解「不能亂吃藥」與「藥師的重要性」，並能以生活經驗加以連結。多數孩子能舉例自己曾因吃錯東西或接觸過敏物而出現不舒服的情況，並正確對應到影片中火猴過敏的情節。
在ORID提問與小組分享過程中，學生能用自己的話描述「不舒服的身體感覺」、「後悔的心情」，並能說出：「下次要問爸爸媽媽」、「藥師才可以拿藥」、「藥不能亂吃」等正確觀念，顯示出良好的理解與內化。
在進行「健康大富翁」活動時，學生參與熱烈，答題積極，幾乎全班能搶答正確，顯示教學重點已被大多數學生吸收。

四、撰寫教案心得：
本教案以故事導入與角色代入為起點，搭配實地參訪與遊戲活動，連結了課堂學習與真實生活。學生參與度高，過程中能主動提問、勇於挑戰，也展現出良好的合作態度。在撰寫過程中，我特別思考如何將正確用藥這樣「看似枯燥」的主題轉化為具體、生動、有趣的學習經驗，並努力做到從「孩子的語言」出發，讓低年級學生也能理解與內化。

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