領取CRC高中版靑春戀愛 小公視教材包

CRC高中版青少年社群霸凌_靑春戀愛 桌遊與影音融入教學投影片 ◆ 會員限定

公視精心設計的兒童權利公約(CRC)教材包,內容涵蓋核心人權觀念與實用教學活動,幫助教師輕鬆將人權教育融入課堂,培養學生的同理心與表意能力。立即下載,與孩子們一同成為人權價值的實踐者!
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觀看《人權教育只能靠公民課?|臺師大公領系 李立旻博士專訪》

影片簡介
本片探討了人權教育如何在學校環境中扎根,強調#尊重 與#共好 是建立和諧#人際關係 的重要核心。李立旻博士指出,人權素養並不僅限於公民課程,而應該融入校園的整體氛圍,讓師生透過正式與非正式課程的互動,自然地培養人權意識。他以公視推動的人權桌遊為例,分享這款遊戲如何從關注#霸凌 議題,進一步延伸至#時間管理 、#情緒管理 等多元教育層面,成為一種有效的學習媒材。透過討論與實踐,學生能夠探索支持他人的創新方式,並在安全的環境中發展勇氣與行動力,從旁觀者轉變為積極參與者,推動更友善的校園文化。

🌿CRC高中版青春戀愛-指引說明

本教材以「青春戀愛」為主題,透過生活情境、公視影片和《校園目擊者》桌遊等素材,連結公民與社會科選修內容,帶領學生思考數位性暴力與網路社群霸凌對人權的侵害,以及在網路世界與社群平台互動時保護自己和他人的方法。歡迎老師至檔案下載區下載所需的版本,PPT簡報可以讓老師自由調整問題與內容,以下介紹將挑選精華進行範例解說:

第12頁-外流影像侵害的權利

此頁可以搭配人權公約與學生討論若將私密影像外流會侵害那些人權。老師可強調此行為不僅涉及法律責任,更侵犯了個人的隱私權、人格尊嚴、名譽權,甚至可能影響其身心健康與人身安全。

第17頁-資訊生活

本頁內容可以從「匿名性」、「資訊傳播特」與「短時間內大量資訊」三方面,認識資訊生活並帶出資訊便利背後潛藏的風險與挑戰,也可以進一步透過生活中的實例,如網路霸凌、假消息擴散等,引導學生思辨如何在資訊環境中負責任地使用媒體、保護自己並尊重他人。

第28頁-社群平台上的討論與法律責任

老師可以引導學生認識社群平台發言可能涉及的法律責任,例如公然侮辱罪、誹謗罪與人格權侵害。可鼓勵學生從實際案例出發,討論言論自由的界線,思考如何在表達意見的同時尊重他人權益。

學習單預覽(點擊圖片,可放大內容)

【下載區】歡迎下載✨教材包

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