023年，台灣一天平均發生72起校園暴力事件。有26.6%的兒少不認為自己在學校是安全的為了人身安全，讓教官搜書包可以嗎?塗銷少年犯罪前科，讓轉入學校毫不知情合理嗎?真的發生校園衝突，師生知道該如何因應嗎?

2023年底的新北國中生遭同校學生割頸身亡，引發社會震驚。討論焦點在於，未成年犯罪依據《少年事件處理法》會「註銷前科」，但若未成年犯罪者有傷害前科呢?是否該讓轉入學校知道？
若讓學校知道，是否會將犯罪學生貼標籤，讓他們更難有重新再來的機會;但若學校毫不知情，是否會將師生置於風險中?為了保障校園安全，可以允許搜學生書包，看看有沒有帶違禁品嗎?

有同學感嘆，學生的隱私不是老師的隱私。但校園不再安全也非同學所願，校園安全和保障人權，到底哪個優先?來聽聽本集企劃的幕後心得...學生們每天長時間待的地方，就是校園。但是，校園真的安全嗎？而為了達到校園安全，而採用的各種管理方式，是不是真的讓每位學生都能接受？

在訪談前，原本覺得學生們會思考更多的是如何確保校園安全，但在訪談過後才發現，大家的角度並不自私。會為所有同學著想，也會為受害同學著想，甚至還會提出怎麼樣才能讓初犯或輕犯的學生，有再一次改過的機會，或避免被貼標籤，說真的，出乎我的意料之外，但是，這樣真的很好，代表在校園的小社會中，大家懂得包容，也知道要有同理心、換位思考。

此外，學生們提到不能因為久久發生一次的校園事件，就捨棄學生人權，還有的學生不斷地發想，希望在校園安全與學生人權之間取得平衡。

在聆聽學生們意見的過程中，真的很享受，因為聽到了很多不一樣的角度與想法，他們不全然站在自身的角度，而是從不同面向出發，提出不同的見解，所以，對我來說，也是一場收穫良多的訪談。

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