人權教育 教案年級 國小

Photos ONLINE 你的照片不是你的照片

邱荷心 嘉義縣茶山國小

Photos ONLINE你的照片不是你的照片，現代人習慣將生活分享到社群媒體、通訊軟體等平台上，孩子與朋友、網友在Line上互傳私密照片，會不會不知不覺間也讓照片都online了呢？本課程將加強學生對身體自主權的認知，透過情境題目促進學生思考照片的使用是否合宜；並結合社會新聞警惕學生個人照片外流的所造成的傷害以及散佈者應負起的法律責任。
邱荷心 嘉義縣茶山國小
Photos ONLINE你的照片不是你的照片，現代人習慣將生活分享到社群媒體、通訊軟體等平台上，孩子與朋友、網友在Line上互傳私密照片，會不會不知不覺間也讓照片都online了呢？本課程將加強學生對身體自主權的認知，透過情境題目促進學生思考照片的使用是否合宜；並結合社會新聞警惕學生個人照片外流的所造成的傷害以及散佈者應負起的法律責任。

學習目標

  • 加強學生對身體自主權的認知，透過情境題目促進學生思考照片的使用是否合宜
  • 結合社會新聞警惕學生個人照片外流的所造成的傷害以及散佈者應負起的法律責任

活動一、Wise choice, choose wisely 你是私密守門員嗎？
你的照片是你的照片嗎？以4個生活中常見情境，讓學生反思生活經驗中，自己會如何反應。每個選擇並沒有對錯之分，學生輪流站上正義擂台，分享自己的看法與決定。

活動二、What goes on behind the scenes?
藉由觀賞影片《青春發言人｜螢幕背後的人是誰？小心，你的私密照正在外流》，使學生思考，自己使否曾經覺得有趣或基於各種原因將他人或自己的私密照片傳送給他人，反思這樣的行為會造成什麼影響？

活動三、Here you are! 法律知識大補帖
介紹兒童與少年性剝削防制條例，使學生了解法治社會，外流私密照是觸犯法律的行為，必會有相對應的罰則與懲戒。

活動四、What should I do? 私密照外流五不四要
遇到私密照外流的情形，任誰都會感到十分慌張，如何避免這樣的狀況呢？當我們面對這樣的情境時，又該怎麼做呢？遵循五不四要原則，拒絕兒少私密照，你我一起守護。

教學心得
一直期待能在人權教育議題的教學上，能夠使用雙語進行授課，很幸運的，這份靈活的教案給了我這個機會。

教案設計上，因為實施學校班級人數較少的緣故，在設計上安排較多的時間讓個別學生以遊戲式複習所學，與對議題表達其感受與看法。若在班級人數較普通的學校，可能需要調整為小組討論的形式。

本課程內容在教師執行及學生認知理解來說並不困難，困難的是如何真正讓學生提早意識到危機發生之前兆，避免悲劇的發生，與事件發生後的彌補方式。期許真實事件能作為借鏡，讓學生銘記在心。

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