灰階之間｜公視兒少資源網

許喬銨、許庭銨 桃園市平鎮區南勢國小: 本設計理念旨在透過「黑與白」的比喻，幫助學生理解事物的多元性與複雜性。透過不同的視角來看待問題，鼓勵學生在面對挑戰時，能夠更全面地考慮各種可能性。

本設計理念旨在透過「黑與白」的比喻，幫助學生理解事物的多元性與複雜性。透過不同的視角來看待問題，鼓勵學生在面對挑戰時，能夠更全面地考慮各種可能性。

音樂律動

活動一、黑白大對抗
在「黑白大對抗」活動中，師生透過播放影片《妖果小學｜是黑還是白》，以ORID模式進行討論，探索影片中的黑白象徵及其情感意義。學生分享對黑色和白色的感受，並思考超級英雄的超能力與顏色的關聯，最後討論友善與不友善行為的例子，並探討黑白混合後的顏色。

活動二、黑白行為
在「黑白行為」活動中，學生透過情境故事分析角色行為，判斷其為黑色或白色行為，並提出可調整的地方。此外，學生運用非暴力溝通技巧，表達自己的觀察、感受、需求和請求，最後共同總結認識到行為的灰色地帶，培養同理心。

教學心得

課程照片

完整教案

灰階之間