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找尋綠色光芒

黃書庭 再興幼兒園

各種色彩圍繞在我們的生活中，而「綠色」也是常見的顏色之一，更是大自然中常見的顏色。藉由《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》的歌曲，引導幼兒們探索與綠色相關的各種事物，了解綠色與環境、自然的關聯。
黃書庭 再興幼兒園
各種色彩圍繞在我們的生活中，而「綠色」也是常見的顏色之一，更是大自然中常見的顏色。藉由《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》的歌曲，引導幼兒們探索與綠色相關的各種事物，了解綠色與環境、自然的關聯。

教學流程

活動一、小王子與綠光寶石
小綠擁有神奇的綠光寶石，讓他全身可以散發出綠色的光芒。有一天小王子在森林裡玩耍，不小心遺失了神奇寶石，就在此時，身上的綠光也逐漸暗淡，小王子很著急，需要大家幫幫忙，一起找回寶石。藉由《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》全班一起唱跳，並從歌詞作為引導，一起進行自由創作，一起發現生活中的各種綠色，歌曲暫停時，幼兒便要找到一樣綠色物品並高舉。

活動二、尋找綠光寶石
森林裡的小動物們正在開音樂會，大家一起唱跳《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》，看到小王子如此著急，紛紛伸出援手，小動物們拿出相機在各處拍照，想要透過照片找到遺失的寶石。幼兒手拿自製相框，一起到戶外尋找綠色，看看綠光寶石是否掉落在其中。

活動三、綠色溪流冒險

小王子繼續往森林裡走去，發現一條溪流，溪流中有很多隻《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》歌詞中的綠色鱷魚baby，需要完成任務，才可以順利抵達對岸。幼兒們藉由雙腳及單腳交替的方式跳進綠色的呼拉圈、踩上綠色的河石、踏上綠色平衡板順利抵達溪流對岸，抵達對岸後全班一起唱跳《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》。

活動四、綠意編織，尋獲寶石
草地上的草長得太長，阻礙了小王子尋找寶石的視線，於是小王子先除掉雜草並將之編織後，發現了好多散落的彩色寶石。請幼兒先選擇各種綠色毛線編織成手環，完成編織後拾起地上的彩色小布球（除了綠色）用力丟擲，為小王子收集到綠色小布球（綠光寶石）。任務完成後，人民及小動物們紛紛為小王子慶祝，大家拉著手圍著圓圈，綠色光芒也在此時回到小王子的身上了！

教學心得
【小王子與綠光寶石】
幼兒在描述各種綠色時，老師會先展示不同深淺的綠色，並詢問「這個顏色讓你想到什麼？」用具體的事物帶出幼兒的聯想力，在分享時會更為順暢。而在討論綠色色階時，也可以使用不同深淺的綠色卡片或繪本，如此一來將能更直觀地比較其差異。在教室尋找綠色物品時發現「綠色物品的多樣性受限」，導致幼兒能找到的綠色物品數量較少。應該要提前多準備一些綠色物品擺放在教室中，以供幼兒選擇。藉由《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》，幼兒們在唱跳過中非常投入，隨著其生動的畫面和有趣的歌詞，開心地舞動身軀及大聲地唱出歌，對於「綠色」的引導是非常有很有幫助的。

【尋找綠光寶石】
在幼兒拿著相框至各處「拍照」時，有些幼兒只注意到大範圍的綠色（如草地、樹葉），而忽略小地方的綠色，很快的便說：我找不到別的綠色了！因此在這個活動也是培養幼兒敏銳的觀察力及耐心。老師發現幼兒在描述物品時，常常忽略量詞，僅著重於形容詞及物品名稱，因此在進行「量詞活動」時，我們先進行團體討論，了解常見的量詞，讓幼兒有初步概念後活動會進行的更順利。大家在一開始營造音樂會情境時，我們手拉著手圍成一圈一起唱跳《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》，運用圍成一圈的隊形一起跳舞，大家可以看到對方的動作及表情，都更加投入其中，好像真的在開音樂會呢！

【綠色溪流冒險】
在使用節奏樂器模仿溪流流動時，幼兒一開始對於其拿到的樂器聲音並不熟悉，因此老師先開放一分鐘讓幼兒自行探索，接著利用分組方式來呈現不同的水流聲音，最後再合奏。若要讓幼兒更加融入情境，也可以使用故事引導，幫助幼兒理解如何變化聲音並帶入情感。活動結束後，幼兒會分享樂器帶來的感受，例如：「我覺得沙鈴的聲音像小小的流水，木魚的聲音像大水滴和小水滴！」幼兒也藉此活動能比較不同樂器的聲音。
在《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》歌曲中，我們進行「聽到『綠』字拍手」的活動，進行此活動時，由於幼兒大多專注在唱跳上，因此容易錯過拍手時機，且歌曲節奏較快，有些幼兒會來不及反應，因此老師先播放慢速版本，讓幼兒熟悉「綠」字出現的地方，之後再進行正常速度。也可以增加一些變化，例如「聽到綠字拍手，聽到動物名稱跺腳」，讓活動更有趣且豐富，也更考驗幼兒的專注力。

【綠意編織，尋獲寶石】
在進行大風吹的活動時，由於部分幼兒的服飾沒有綠色元素，便會一直坐著未移動。因此在活動前老師有先確保每一位幼兒身上有綠色元素，例如：加上綠色絲巾、綁上綠色毛線的頭飾……，如此一來活動會進行得更順利。此活動因為是全班一起進行，因此在更換位子時容易發生碰撞及爭搶位子，若是調整為小組方式進行，人數減少將較能減低類似狀況發生。
在編織的過程中，由於班上每位幼兒至少熟悉兩種手環編織方法，因此在進行時也很順利，大家很投入其中，因此舊經驗的建立及延續是很重要的。《妖果動一動｜嘎嘎的調皮綠》貫穿整個活動，讓活動更有連貫性，且也更加深幼兒們對於綠色的印象。

🎦歡迎老師參考〔妖果動一動片單〕片單

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