「這是你的打扮，不用別人同意。」當孩子跟別人不一樣，家長怎麼陪孩子做自己？
文／化妝男孩品希的媽媽－葉怡菁
我的兒子阿希從小就很喜歡打扮自己，和不愛穿裙子的姐姐相反，他大概在兩歲的時候，就會把各種材質的布、或是紗裙，披掛在自己的身上。
因為阿希從小就長得很可愛，搭配這樣的穿著也不違和，所以我們也不曾想過要阻止他，一直到他穿著芭雷舞的澎澎裙，走進舞蹈教室開始，社會價值觀才對我們展開一連串的洗腦教育。
一起上芭雷舞課的家長們會傳訊息給我，確認我知不知道阿希穿的是女孩兒的舞衣，也有家長表示他們家有哥哥穿過的舞衣，可以直接送給我們，這時候我才發現，原來穿著什麼樣的衣服去上芭雷舞課是社會議題，不是個人喜好。
迎面而來的是越來越多的同學無法理解，因而覺得他很奇怪。老師雖然在性別平等的課程中進行著「要尊重每一個人的性格與想法」，但要真的接納阿希還是稍嫌困難了一點。

持續練習舞蹈的他，卻在舞蹈的世界中，不斷的成長及茁壯，他在舞台上的演出越來越多，大家對於他的舞技也越來越肯定，這樣的支持與鼓勵讓他逐漸地增加了「成為自己」的勇氣。就在他五年級的時候，有同學邀請大家參加自己的慶生會，阿希說也想要去參加，那位同學直接告訴阿希：「你是娘娘腔，我不想讓你參加。」
阿希一聽完，馬上將腳舉到了耳朵旁邊，做出一字馬的動作，然後大聲的說：「你說我是娘娘腔，那你可以做出這個動作嗎？如果不行，以後就不能再笑我！」

就這樣，阿希一步步的走向了自己，這個歷程雖然不是一蹴可及，但每一步都是引領他走上舞台的階梯，他瞭解自己的喜歡和不喜歡，無法抗拒的往自己喜歡的人生邁進。就像他在許多活動的自我介紹中總會說的那一句：
「我是林品希，我堅持做我自己。」


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