安心出門去：戴得安全，行得平安

李慈欣 趣創者國際實驗教育機構

由學生的生活經驗出發，從分享不同上學方式引起學習動機，並透過觀賞公視〈妖果小學〉影片、看圖說故事等設計，學生能實際練習配戴安全帽，以及了解騎乘機車和行人過馬路時應該注意的事項。為了讓這些安全知識能朗朗上口，亦設計了簡易的口訣，希望藉由靜、動態交錯的活動設計，培養學生的交通安全意識。在最後的統整過程中，引導學生具體說出課堂前後的學習差別，將學到的知識轉化為具體輸出，留下深刻的印象，有助於日後實際應用於現實生活。
李慈欣 趣創者國際實驗教育機構
由學生的生活經驗出發，從分享不同上學方式引起學習動機，並透過觀賞公視〈妖果小學〉影片、看圖說故事等設計，學生能實際練習配戴安全帽，以及了解騎乘機車和行人過馬路時應該注意的事項。為了讓這些安全知識能朗朗上口，亦設計了簡易的口訣，希望藉由靜、動態交錯的活動設計，培養學生的交通安全意識。在最後的統整過程中，引導學生具體說出課堂前後的學習差別，將學到的知識轉化為具體輸出，留下深刻的印象，有助於日後實際應用於現實生活。

學習目標

  • 1. 學生能知道如何選擇合適的安全帽
  • 2. 學生能認識正確的安全帽配戴方式並實際練習
  • 3. 學生能了解騎乘機車的合適穿著，以及正確的載人方式
  • 4. 學生能了解過馬路時，要注意的事情，並複習「停、看、轉、揮、動」的行人安全過馬路五字訣

教學流程

活動一、千奇百怪的上學方式
教師透過提問，連結學生的生活經驗，請學生分享平常來學校的交通方式，並以簡報穿插較搞笑的元素，如坐高鐵、熱氣球來上學，以此作為引起動機，炒熱課堂氣氛。

活動二、安全帽的健康檢查
教師一邊播放短片《交通安全X妖果小學｜配戴合格安全帽》，一邊進行重點提問，不僅讓學生更專注在影片內容，也能隨時掌握學生的理解狀況。
觀賞完影片，請學生拿出家裡的安全帽，檢查是否有符合安全規範，並練習正確的佩戴方式。

活動三、騎車要注意的大小事
以簡報讓學生看圖說故事，判斷圖片中的巨人主角可能發生了什麼事，甚至預測接下來的結果，比如巨人反穿雨衣，過長的衣襬可能會因為濕掉，沾黏在引擎上，容易造成意外，以此帶出騎車時要留意的事情，例如適合騎車的穿著、正確的載人方式等。

活動四、行人安全五步驟
 播放短片《交通安全X妖果小學｜行人穿越馬路安全》，提醒學生過馬路時需要注意的事情，並帶出行人過馬路的五字口訣：「停」、「看」、「轉」、「揮」、「動」。

活動五、安全列車，出發囉！
針對這次的交通安全宣導課程，教師以提問的方式，讓學生分享自己的發現或感悟，比如「以前的我認為安全帽……，現在的我知道……」，具體說出自己在課堂前後的學習差別，同時做統整復習。

教學心得
在規劃這份教案時，遇到的最大挑戰是：「要如何避免教條式的交通安全宣導，又能引起學生的興趣，加深他們的印象？」除了善用生動的影音，抓住學生的目光，也發現在播放影片時，如果能邊做重點提問，既可以馬上掌握學生的理解狀況，亦能作為複習之用。藉由看圖說故事的設計，讓學生像糾察隊一樣，連結自身的生活經驗，找出各種不合理的地方，對此，學生的參與度高，都很踴躍地提出自己的看法。為避免流於紙上談兵，請學生直接從家裡帶一頂安全帽，實際操作，讓學生眼到、耳到，手也要到，更因為心有到，才能完成教師的指定任務。最後的統整活動，是學習前後的反思，希望培養學生對自己的後設認知能力，清楚了解自己在這次的課堂活動中，學習到了什麼，並藉由簡易的口訣，讓這些安全知識朗朗上口。

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