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我的狗朋友那尼卡
#多元智能理論#雙語教育
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周忬宣、張雅晴 台北市東園國小
- 本教案之設計以本校的校犬「那尼卡」為核心理念,引導學生認識狗的食物、情緒等特質,提升其「知識」涵養;接著透過再從具體的牠我互動經驗中,學習如何友善的與不同物種互動,提升其實質「技能」;最後探索狗狗對於人類群體的價值與意義,進而引發其尊重、友善及負責任的「情意」精神。
周忬宣、張雅晴 台北市東園國小
本教案之設計以本校的校犬「那尼卡」為核心理念,引導學生認識狗的食物、情緒等特質,提升其「知識」涵養;接著透過再從具體的牠我互動經驗中,學習如何友善的與不同物種互動,提升其實質「技能」;最後探索狗狗對於人類群體的價值與意義,進而引發其尊重、友善及負責任的「情意」精神。