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未來與他們的產地
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許喬銨、許庭銨、李宜芳 桃園市南勢國小、台北市東湖國小、新北市新林國小
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發現自己不願意做某個領域的工作,自己願意並喜歡的領域是什麼呢?
本教案將帶學生從現在身為小學生的自己開始立下規劃,寫下所需培養的能力和累積的經驗,一步步朝著理想中的自己前進。
教學過程中,希望學生能理解職業不分高低貴賤,我們不應該因為職位不同而產生刻板印象與差別對待,一個人從事什麼職位,不代表他的德性、見識一定是如何。
我們應該時刻抱持開闊的心胸去了解不同世界的人,不要戴著有色的眼鏡而看輕與鄙視某個行業。
許喬銨、許庭銨、李宜芳 桃園市南勢國小、台北市東湖國小、新北市新林國小
發現自己不願意做某個領域的工作,自己願意並喜歡的領域是什麼呢?
本教案將帶學生從現在身為小學生的自己開始立下規劃,寫下所需培養的能力和累積的經驗,一步步朝著理想中的自己前進。
教學過程中,希望學生能理解職業不分高低貴賤,我們不應該因為職位不同而產生刻板印象與差別對待,一個人從事什麼職位,不代表他的德性、見識一定是如何。
我們應該時刻抱持開闊的心胸去了解不同世界的人,不要戴著有色的眼鏡而看輕與鄙視某個行業。
本教案將帶學生從現在身為小學生的自己開始立下規劃,寫下所需培養的能力和累積的經驗,一步步朝著理想中的自己前進。
教學過程中,希望學生能理解職業不分高低貴賤,我們不應該因為職位不同而產生刻板印象與差別對待,一個人從事什麼職位,不代表他的德性、見識一定是如何。
我們應該時刻抱持開闊的心胸去了解不同世界的人,不要戴著有色的眼鏡而看輕與鄙視某個行業。