自行車小達人｜生命教育教案

詹喬雅 龍山國小: 社會上常常發生因沒有注意視線死角或各類未察覺危險而導致的遺憾事件，
高年級的孩子也正試著掙脫父母的羽翼，試圖靠自己的力量摸索這個社會，
本教案結合高年級健康、綜合認知潛藏危機為出發點，搭配公視《妖果小學》影片，期待學生能夠認知自行車騎士的危險行為以及馬路上可能遇到的危險。

社會上常常發生因沒有注意視線死角或各類未察覺危險而導致的遺憾事件，
高年級的孩子也正試著掙脫父母的羽翼，試圖靠自己的力量摸索這個社會，
本教案結合高年級健康、綜合認知潛藏危機為出發點，搭配公視《妖果小學》影片，期待學生能夠認知自行車騎士的危險行為以及馬路上可能遇到的危險。

交通安全

活動一、馬路上危機四伏
展示學校附近的各大馬路的圖片，詢問學生是否曾經經過此處？使用何種交通工具經過？
並且說出此條馬路上的交通號誌、設施以及可能會出現的危險。

活動二、騎車安全面面覷
延續馬路上安全的討論，教師播放《交通安全 X 妖果小學|高年級版 EP05》，並適時暫停，針對主角的危險行為以及可能遇到的後進行預測與討論。播放完畢後，以搶答方式詢問主角遇到的困難事件以及解決方法，進而協助學生統整以及理解影片內容。

活動三、視野死角要注意
針對學生較難理解的內輪差、視線死角類型交通事故進行後續討論。教師播放《大型車視野死角及內輪差宣導影片》，利用宣導影片進行後續引導，1:45 處有客車視線演示，讓學生瞭解為何稱作「死角」的原因，並再以《大車死角真的多!司機拍駕駛視野籲:請遠離》作為另一個司機角度示範。

活動四、自行事故排排名
教師將影片中所列舉的事故原因分別標記在黑板上，並請學生思考並舉手說出除了上述的自行車事故原因外，還有哪些可能肇因，學生除了發表可能的肇事原因外，也需要講出應對的改善方式，並在最後公布結果，播放《安全騎乘自行車數位課程》(2:25-6:40)。

活動五、安全一起來
教師請學生在聯絡簿(或短文本)空白處進行學習省思，書寫「安全宣言」，想想生活周遭是否曾看過或經歷過類似的危險行為，寫下危險的行為內容以及未來可以進行的改善方式，改善自我或協助改善他人冒險行為，避免造成危險。

教學心得

完整教案
附件

課程照片

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