-
鬧鐘超人想辦法

-
陳鍶情 感謝臺北市立文山幼兒園共同開發教案
-
時間概念對孩子而言過於抽象,若能透過實際體驗來認識鬧鐘,感受時間的流動,相信孩子們對時間的概念也會逐漸清晰。而只有單單認識鬧鐘太無趣了,於是將鬧鐘化身成為超人,讓時間觀念具體透過擬人化的情境,變得更加有趣。
實施班級:臺北市立文山幼兒園/中小班3-5歲

陳鍶情 感謝臺北市立文山幼兒園共同開發教案
時間概念對孩子而言過於抽象,若能透過實際體驗來認識鬧鐘,感受時間的流動,相信孩子們對時間的概念也會逐漸清晰。而只有單單認識鬧鐘太無趣了,於是將鬧鐘化身成為超人,讓時間觀念具體透過擬人化的情境,變得更加有趣。
實施班級:臺北市立文山幼兒園/中小班3-5歲
實施班級:臺北市立文山幼兒園/中小班3-5歲