黃色黃色我最亮｜公視兒少

黃色黃色我最亮

陳昱名、林一鳳 感謝臺北市博嘉實小附幼共同開發教案: 在幼兒園教保活動課程大綱當中，『情緒領域』往往較不容易帶入活動課程當中，老師可以透過例行性活動及其他互動過程中來讓幼兒認識自己/他人情緒，並學習調節、體恤自己與他人的感受。透過歌曲律動『庫倫的太陽黃』歌曲中，讓幼兒覺察『黃色』帶給人們的感受，學習可以將自己的心情具象化，運用不同顏色來表達出自己內在的感受，藉此讓他人更了解自己，也更合宜的表達情緒。

實施班級：臺北市博嘉實小附幼/4-6歲混齡班

陳昱名、林一鳳感謝臺北市博嘉實小附幼共同開發教案

在幼兒園教保活動課程大綱當中，『情緒領域』往往較不容易帶入活動課程當中，老師可以透過例行性活動及其他互動過程中來讓幼兒認識自己/他人情緒，並學習調節、體恤自己與他人的感受。透過歌曲律動『庫倫的太陽黃』歌曲中，讓幼兒覺察『黃色』帶給人們的感受，學習可以將自己的心情具象化，運用不同顏色來表達出自己內在的感受，藉此讓他人更了解自己，也更合宜的表達情緒。

實施班級：臺北市博嘉實小附幼/4-6歲混齡班

歌曲音樂律動

教學流程

活動一、小黃點大冒險

幼兒與小黃點一同去冒險，孩子們運用『線條』來設計小黃點的闖關路線桌遊，各個關卡中搭配各種黃色物件。創作時讓幼兒練習以對稱折剪的方式，剪出黃色圓來當作闖關的小黃點。孩子們能挑戰彼此的闖關路線圖，並再加以改良自己的版本，互相分享其創意的發想。

活動二、顏色怪獸

在《妖果動一動｜庫倫的太陽黃》中，明快、動感的節奏，讓幼兒分享其聽完歌曲的感受，並搭配著『顏色怪獸』繪本，讓幼兒藉由顏色來分類心情與感受。再以黃色畫筆來進行創作，運用黃色與其他色彩搭配後，來呈現出黃色不同的明亮視覺感受。

活動三、我的心情怪獸

每個人遇到不同事情時，其心情感受也會不同。幼兒從表達自己的情緒、到試著觀察、理解他人的心情與感受，並給予適當地回應與體諒，在情緒教育中很重要的一環。因此，讓幼兒設計不同的心情怪獸，並每日將其心情以貼顏色圓點貼的方式貼於心情怪獸中，不僅將自己的心情具象化，也學習表達自己的情緒感受並看見他人的感受。透過與他人一同檢視、分享其心情感受的過程中，更能表達、理解及調整情緒。