咚窗事發
#4F思考法

陳怡婷

「碰!」(全班望向窗外),「老師,有一隻小鳥撞玻璃昏倒在地上了。」「老師,該怎麼辦?」「老師,現在這隻小鳥怎麼了?」「什麼!小鳥已經死了!」這類型的死亡事件稱為「窗殺」。
無論是住宅還是店家,人們總是喜歡把玻璃擦的晶晶亮亮,但偶爾會遇到一兩隻倒楣的鳥兒迎頭撞上,也不知道是這玻璃擦的太乾淨?還是鳥兒太糊塗?不了解禽鳥類生態的孩子常常對於這樣的狀況手足無措,到底遇到野鳥撞玻璃的時候該怎麼辦呢?
陳怡婷
「碰!」(全班望向窗外),「老師,有一隻小鳥撞玻璃昏倒在地上了。」「老師,該怎麼辦?」「老師,現在這隻小鳥怎麼了?」「什麼!小鳥已經死了!」這類型的死亡事件稱為「窗殺」。
無論是住宅還是店家,人們總是喜歡把玻璃擦的晶晶亮亮,但偶爾會遇到一兩隻倒楣的鳥兒迎頭撞上,也不知道是這玻璃擦的太乾淨?還是鳥兒太糊塗?不了解禽鳥類生態的孩子常常對於這樣的狀況手足無措,到底遇到野鳥撞玻璃的時候該怎麼辦呢?

學習目標

  • 透過親身經驗,認識到人類的舒適環境卻是動物界的潛藏危機
  • 讓孩子學習面對事情時,經過思考、探討來化解危機
  • 落實在生活中並將正確觀念傳達給家人,更將這份認知一直永續下去。

教學流程

活動一、共存與衝突-鳥類的隱形殺手
高聳的大樓成了野鳥飛行的阻礙,鳥類看不見玻璃,有些窗戶甚至會反射綠樹和山景,讓野鳥誤以為能夠穿越,導致牠們在高速飛行下,撞擊窗戶而死亡,這樣的現象被稱為「窗殺」。
台灣猛禽研究會、和野鳥協會,每年都會救傷不少窗殺的鳥兒,我們又能怎麼做?以孩子遇到的事情一起發想、一起探討、一起解決、一起學習如何面對生命議題

 

活動二、咚窗事發-談窗殺
什麼是窗殺、造成窗殺的原因、窗殺後鳥類導致的症狀、遇到窗殺鳥類如何處理(第一時間搶救)、如何預防鳥類窗殺。
 

活動三、改變教室風景
讓班上孩子發想、透過 DIY 動手改造自己的教室(要符合窗殺尺寸又要符合美觀),不再讓野鳥受傷害。
 

活動四、保護鳥鳥大作戰
讓班上孩子跟全校師生宣導,也讓全校孩子知道「有一種人為的無心傷害,造成野鳥死亡」,一起學習如何面對生命議題,我們可以做一些改變,也可以將這份觀念傳給家人、更將這份認知一直永續下去。
 

教學心得
鳥兒撞擊玻璃,在馬祖很常發生,但人們往往忽略鳥兒應當在第一當下的急救,也忽略了人們的無心而造成野鳥死亡,透過這次的課程,讓孩子正視生命教育議題,也正視鳥類隱形殺手問題的所在。
我覺得因為孩子親眼經歷,故孩子在上課時,反應非常的踴躍與熱絡,也非常樂意將此議題傳達給全校師長及家人;經過這一系列的課程,讓孩子學習面對事情時,不要慌張,要思考如何來化解危機所在。
許多觀念要在孩子還小時落實,將正確觀念灌輸給孩子讓他們在小的時候就可影響身邊的人;反觀大人也都知道自己做的是錯的,但就貪圖方便而造成他人的不便。
雖然這是一個生命教育中的一個小議題,由孩子開始萌芽發想、一起思考,並將正確觀念帶給全校師生,將正確觀念落實於生活中,將這份認知永續下去,這才是真正的學習。

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