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《下課花路米 全球暖化系列》教學教材包

小公視《下課花路米 全球暖化系列》教材包

「從北極到帛琉，科學家、原住民、居民怎麼面對氣候的改變？」
「永續生活到底是什麼？真的有『綠色生活』這回事嗎？」
本節目依北極、帛琉、挪威三系列各自 設計教案，搭配6份學習單和3份教學關鍵提問，幫助教師帶領孩 子理解「全球暖化」與「永續生活」的概念，備課更輕鬆。
歡迎老師們下載，一起讓課堂更生動有趣吧！
小公視《下課花路米 全球暖化系列》教材包
「從北極到帛琉，科學家、原住民、居民怎麼面對氣候的改變？」
「永續生活到底是什麼？真的有『綠色生活』這回事嗎？」
本節目依北極、帛琉、挪威三系列各自 設計教案，搭配6份學習單和3份教學關鍵提問，幫助教師帶領孩 子理解「全球暖化」與「永續生活」的概念，備課更輕鬆。
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🌳關於小公視節目《下課花路米—全球暖化系列》

從北極到帛琉，科學家、原住民、居民怎麼面對氣候的改變？
帛琉的紅樹林可以幫我們對抗全球暖化？真的假的？

三位主持人林哲熹、温貞菱、姚愛寗分別帶領3位對「氣候變遷」議題有濃厚興趣的小朋友，分別出發深入北極、帛琉、挪威三地，親臨暖化第一線，觀察全球暖化現象，以實境探索方式參與研究、挑戰冒險、挖掘故事、深度解讀全球暖化問題的嚴重性，試圖找出其中的原因，並提供反思及嘗試尋求解決的方法。

🌎《下課花路米—全球暖化系列》介紹

北極 the Arctic

從「科學面」切入，跟拍中央大學極地研究中心於北極圈內斯瓦爾巴群島之研究內容。拍攝極地風貌、冰川消融、居民生活故事，呈現氣候變遷問題及反思。

《下課花路米 全球暖化系列》北極篇

2025/05/03(六) 19:00 起

小公視頻道、YouTube頻道 全球首播

「哲熹領隊，探索暖化現場零距離！」

演員林哲熹化身北極探索團隊長，帶領孩子踏上冰雪之地，直擊暖化現場。他用真誠與好奇，引導孩子從實驗到觀察，親身體會科學與環境的連結，展開一場既動人又深刻的極地冒險。

帛琉 Palau

從「生態面」切入，在全球暖化的影響下，呈現當地海岸後退現況、人民困境、生計衝擊、藍碳計畫、自救行動等故事。並跟拍中山大學海科院之研究計畫。

《下課花路米 全球暖化系列》帛琉篇

2025/06/14(六) 19:00 起

小公視頻道、YouTube頻道 全球首播

「溫柔出發，探索藍色星球的未來。」

演員温貞菱帶領孩子走進帛琉的海洋、森林與社區，以溫柔堅定的行動力，深入探索氣候變遷與海洋保育的真相。她陪伴孩子們從感受出發，理解環境與人的連結，一同學習如何守護這片藍色星球。

挪威 Norway

從「生活面」切入，實際觀察挪威遭受全球暖化的衝擊現象，如北極遊牧民族薩米人生活、馴鹿放養方式改變、雪橇犬危機、淨零碳排如何做。

《下課花路米 全球暖化系列》挪威篇

2025/07/12(六) 19:00 起

小公視頻道、YouTube頻道 全球首播

「和愛寗一起，走進永續的生活練習題。」

演員姚愛寗化身北歐綠色偵探，與孩子們在挪威展開永續生活大冒險。她用熱情與創意，陪伴孩子從城市到雪原，體驗自然、辯論永續，用行動點燃對地球未來的想像與希望。

🎁《下課花路米全球暖化系列》教材包有什麼？
㊀ 學習單( 適用國小中高年級 )：
學習單能幫助學生在探索氣候變遷與永續行動的過程中，強化觀察、推理與行動能力，並讓看似遙遠的環境議題與生活經驗產生具體連結，提升學習的深度與參與感。

透過結合《下課花路米—全球暖化系列》節目內容的學習單，教師可在課堂中引導學生從北極的冰川、挪威的永續城市，到帛琉的海洋生態，進行跨地區、跨議題的思辨與探究。學習單設計兼具科學知識與生活實踐，適合延伸討論、動手實作，或作為回家作業使用。

本次我們準備了三大主題、共計六份學習單，對應北極篇、挪威篇與帛琉篇內容，讓學生能夠循著節目腳步，學會用自己的方式回應這個世界的變化。

🌟【教學指引-北極篇學習單】

🌱Ep1_暖化探索團前進北極~ Ep2_小小科學家-我在北極採樣做實驗

使用時機：教師可於課前發問引導學生預測北極暖化現象，或於觀影後立即使用，檢視學生對於冰川退縮、反照率、永凍土融化與種子庫設立目的的理解與反思。學習單亦可作為回家作業，延伸學生對暖化與個人行動的連結。

建議印製尺寸：雙面A4

學習單檔案，請至頁面下方下載。

🌱Ep4_極地科學家的克難生活~ Ep5_揭開 科學家探究北極暖化真相

使用時機：此學習單聚焦於科學家在極地的實地研究、觀察到的環境變化，以及學生個人對未來與氣候行動的省思。可作為觀影後的深度討論工具，也適合在教學後段使用，幫助學生整合前面所學、表達自己的觀點與具體行動。教師亦可將此學習單作為課堂評量或小組討論的引導素材。

建議印製尺寸：雙面A4

學習單檔案，請至頁面下方下載。

🌟【教學指引-帛琉篇學習單】

🌱Ep6_ 走進上帝的水族箱~Ep7_海平面上升的真相

使用時機：本學習單可協助學生理解水母湖生態變化、潮汐與海平面上升對居民生活的影響，並引導學生思考氣候變遷如何改變人類與自然的關係。適合作為課堂後的思辨活動、回家作業或延伸討論引導工具。

建議印製尺寸：雙面A4

學習單檔案，請至頁面下方下載。

🌱Ep8_守護海洋的未來：硨磲貝與珊瑚~Ep9_藍碳的守護者

使用時機：此學習單聚焦於硨磲貝復育、珊瑚白化與紅樹林碳匯等主題，有助於學生建立「保育行動與海洋永續」的系統性認識。教師可作為單元總結活動使用，鼓勵學生提出生活中的減碳與保育行動。

建議印製尺寸：雙面A4

學習單檔案，請至頁面下方下載。

🌟【教學指引-挪威篇學習單】

🌱Ep10_前進奧斯陸 化身綠色偵探~Ep11_無電野營 我們是自然的一份子

使用時機：學生可根據影片內容具體回應此學習單「交通選擇」、「綠色消費」、「無電生活」等情境任務。亦可搭配「節能減碳」或「生活自理」課程議題使用。

建議印製尺寸：雙面A4

學習單檔案，請至頁面下方下載。

🌱Ep12_當代永續生活 便便袋與玻璃屋~Ep13_從雪地到深海 北極圈的生存智慧

使用時機：以旅遊垃圾、生態衝擊與原住民族文化保存為主題，適合延伸至社會、環境教育、公民領域課程，作為議題探究、分組討論或多文本閱讀的延伸活動。

建議印製尺寸：雙面A4

學習單檔案，請至頁面下方下載。

㊁ 課堂關鍵提問( 適用國小中高年級 )：
在面對複雜的氣候變遷議題時，「提出好問題」往往是學習的起點。

我們為《下課花路米—全球暖化系列》三個篇章——北極、帛琉、挪威，分別設計了教師可於課堂使用的關鍵提問。這些提問緊扣節目主題，帶領學生思考從極地融冰、永續生活到海洋保育之間的關聯，幫助教師在課堂中啟發學生發問、辯論、推論與反思。

每份關鍵提問皆可靈活運用於課前導入、觀影討論、或課後延伸討論，引導學生不只是接收知識，更能從節目中發展出屬於自己的觀點與行動力，作為深化學生思考的引導工具，幫助學生連結所見所聞與生活經驗。

也可搭配單元總結或PBL成果報告前，作為小組反思與論點建構的參考。

【教學指引-課堂關鍵提問】

【北極篇】關鍵提問五大核心面向：

  1. 氣候科學理解：如冰川融化、水循環、反照率、甲烷排放等。
  2. 生態與物種影響：如北極熊、植被、食物鏈破壞。
  3. 人類行為反思：從塑膠污染到能源使用的自省。
  4. 基礎建設與生活影響：探討永凍土融化對城市、科學基地的影響。
  5. 全球合作觀念：國際條約、跨國研究、教育倡議等。

【帛琉篇】關鍵提問五大核心面向：

  1. 藍碳知識與科學理解：碳匯、紅樹林等生態系統的氣候調節功能。
  2. 生態保育與環境變遷：硨磲貝、珊瑚等生物的重要性，以及氣候變遷造成的威脅。
  3. 在地智慧與文化行動：從BUL禁漁與現代政策，反思台灣可借鏡之處。
  4. 生活連結與行動實踐：建立日常減碳、守護海洋的具體行動意識。
  5. 公民參與與未來想像：從社區到全球，激發學生想像未來永續行動與友善的政策。

【挪威篇】關鍵提問五大核心面向：

  1. 永續生活與綠色行動：強調日常低碳選擇與公民責任。
  2. 氣候變遷與環境變化：理解氣候變遷的成因、影響與個人角色。
  3. 環境倫理與價值選擇：引導學生思辨。
  4. 文化保存與原住民族知識：引導學生關注文化如何因環境而改變與流失。
  5. 資源利用與生態保育：探討人類使用資源與自然系統之間的張力與解法。
🌳 三大系列指引與延伸教學：
❄️ 北極篇｜氣候變遷的最前線
北極是全球暖化速度最快的地區。本系列透過主持人林哲熹與小隊員的實地探查，從冰川退縮、反照率、甲烷釋放等現象出發，深入了解極地科學家如何在艱困環境中研究暖化現象，並透過當地影像與故事，引導學生感受科學、人與環境間的緊密關聯。

延伸教學建議：
【自然】引導學生探討永凍土層融化、溫室氣體釋放的影響，結合地科單元進行分析。
【地理】結合圖資系統與數據資料庫，比較極圈環境變化，提出觀察報告，設計永續行動。
【語文】請學生撰寫短文，表達環境變遷對於自己、社會、國際的影響。
【團體活動】舉行模擬國際高峰會，由學生扮演不同國家領導人，進行政策發表與辯論。

🌊 帛琉篇｜島嶼國的環境韌性
帛琉被譽為「上帝的水族箱」，是氣候變遷下的第一線。透過主持人温貞菱與小隊員的行動，學生將認識海平面上升、珊瑚白化、硨磲貝保育與紅樹林碳匯等議題，思考小島國家如何在觀光與保育間取得平衡。

延伸教學建議：
【自然科學】設計海平面上升模擬實驗，觀察地形與海水變化關係。
【公民】對比原民智慧與現代環境管理，分析BUL精神對於的社會的意義。
【探究實作】規劃小島永續生活提案，讓學生提出自己的島嶼保育設計。
【跨領域】配合美術課製作「珊瑚復育行動海報」，推動環保觀念的表達與實踐。

🌿 挪威篇｜永續生活的北歐實驗室
挪威篇由主持人姚愛寗與孩子們組隊，以永續生活為主軸，深入城市交通、家庭能源使用、生態建築與原住民知識。從電動車到便便袋，從戶外野營到深海帝王蟹，學生將學習如何在日常中實踐環境友善的選擇。

延伸教學建議：
【生活科技】實作我的低碳生活一週挑戰，記錄、反思自己的碳足跡。
【社會】研究挪威永續城市政策，並與台灣的環境政策交互分析。
【戶外教育】模擬劇中無電野營體驗，反思自我與環境之間的關係。

觀看《下課花路米｜全球暖化系列北極篇》(5部影音)

《下課花路米｜全球暖化系列北極篇｜EP1暖化探索團前進北極~》
《下課花路米｜全球暖化系列北極篇｜EP2小小科學家 我在北極採樣做實驗》
《下課花路米｜全球暖化系列北極篇｜EP3全球最北城市朗伊爾城的前世今生》
《下課花路米｜全球暖化系列北極篇｜EP4極地科學家的克難生活》
《下課花路米｜全球暖化系列北極篇｜EP5揭開 科學家探究北極暖化真相》

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